PROYECTO FINAL DEL CURSO

Esta entrada es la reflexión final sobre el curso "Función Tutorial en el Aula Virtual del CRIF". 

Con esta entrada cierro mi recorrido a lo largo de este curso, cuyos contenidos se han repartido en tres bloques: 

Lara González. Licencia Creative Commons

BLOQUE 1 COMUNICACIÓN

Las funciones del tutor, son las que recojo en esta presentación:

Lara González. Licencia Creative Commons.

Un tutor en el aula virtual debe comunicarse con sus alumnos a través de la plataforma virtual siempre. Hay varias formas de comunicarse con los alumnos: mensaje privado, abrir hilos en los foros y contestar en los foros de dudas. En esta imagen interactiva os dejo un resumen de las comunicaciones:

Lara González. Licencia Creative Commons.

En ocasiones para ser tutor ahí que tomar decisiones complicadas, como habréis podido ver en la imagen, como decidir que un alumno cursa baja porque no está realizando las tareas pertinentes.
Un tutor debe informar de la normas de funcionamiento del curso y además de los foros, también a la hora de que los alumnos se comuniquen con el tutor.

BLOQUE 2: EVALUACIÓN 

Para evaluar correctamente a los alumnos, hacen falta varios seguir varios pasos:

Lara González. Licencia Creative Commons.

También debemos ser flexibles en cuanto a cuándo ampliar el plazo de entrega de una tarea (cuando haya una situación especial), también volver a explicar la tarea cuando un alumno no ha realizado bien dicha tarea y necesita entender los objetivos. Para la explicación de las tareas, podemos usar muchas herramientas, explicación escrita, mediante un vídeo tutorial, una presentación...

BLOQUE 3: TRABAJO EN EQUIPO

En el último bloque, pudimos probar el trabajo en equipo, como grupo de trabajo colaborativo. Como comenté en la anterior entrada, fue muy enriquecedor, en este caso el tutor del aula virtual debe realizar las siguientes tareas:

Lara González. Licencia Creative Commons.

Para terminar, desde mi punto de vista el tutor online ha de tener capacidad para motivar y despertar interés de los alumnos.

Cada tarea requiere de un tiempo y una dedicación constantes, que estimulen un ambiente de aprendizaje agradable y participativo.

También es importante estar actualizados, ya que las herramientas a disposición del tutor  experimentan cambios día tras día, creándose nuevos espacios de colaboración virtual ( Symbaloo, Genialy.ly,…).

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REFLEXIÓN SOBRE TRABAJO COLABORATIVO

En este tercer bloque, una de las tareas más importantes ha sido desarrollar un tutorial de ayuda junto con otros compañeros del curso, es decir, hemos realizado una tarea usando el trabajo colaborativo.

En general, he tenido una buena experiencia con dicho trabajo, aunque no todo ha sido un camino de rosas. Desde mi punto de vista, he tenido la suerte de pertenecer a un grupo colaborativo en el que todos los integrantes estaban bastante motivados y eran responsables.

No hemos tenido grandes problemas a la hora de realizar nuestro trabajo de ayuda pero si he visto que es complicado que varias personas se pongan de acuerdo, sobre todo en aspectos como:

• ¿Cuándo nos conectamos al foro de trabajo?
• ¿Cuándo vamos a entregar nuestra tarea?
• ¿Qué herramientas vamos a usar?
• ¿Quién se va a hacer cargo de cada parte?

Creo que estos pequeños problemas son debidos a que en el grupo no nos conocemos y además no hemos usado una herramienta de contacto instantánea y de acceso directo como Whatsapp, en la que todo el mundo puede acceder fácilmente e inmediatamente desde su teléfono móvil.

Fuente: poder.pda.com

Las preguntas que me han surgido después de realizar nuestro trabajo en grupo han sido las siguientes:

• ¿Qué herramienta usar para que la comunicación sea inmediata?
• ¿Cómo motivara a todos los miembros del equipo para que participen?

Estas dos preguntas son las que más me preocupan de cara al futuro y cómo futura tutora de cursos online, así que seguiré mi reflexión a través de las mismas.

En cuanto al resultado final de nuestro trabajo, he de decir que estoy muy contenta con el trabajo realizado por parte de todo el grupo. Nosotros finalmente nos decidimos por usar Genial.ly, una herramienta bastante atractiva para hacer presentaciones.

En mi caso, ya tenía experiencia con esta herramienta, la había usado para realizar tareas en otros cursos online, este es uno de mis últimos trabajos, es una actividad para usar en el aula sobre las plantas.

Trabajo realizado por Lara González en Genial.ly

REFLEXIÓN SOBRE LA EVALUACIÓN EN E-LEARNING

¡Buenos días de nuevo! Después de superar el Bloque 1, ya estamos con el siguiente. En este bloque he aprendido cómo evaluar y hacer comentarios de retroalimentación, también cómo elaborar un vídeo explicativo que sirva de ayuda a mis futuros alumnos.

He aprendido cómo desenvolverme con nuevas herramientas, como la grabación de un vídeo a través de la pantalla de mi pc, dicho programa es muy intuitivo y fácil de usar, se llama Apowersoft. Os dejo el vídeo que grabé para que os hagáis una idea de cómo funciona.

Después he editado la grabación con Windows Movie Maker, pues para mi es el programa de edición de vídeos, más fácil de usar. 

En la evaluación de mis compañeros me he sentido cómoda, me ha parecido un trabajo enriquecedor en él que he podido coger ideas de mis compañeros.

Creo que con la experiencia de realizar este curso voy a ser capaz de ser tutora de cursos online y también de aplicar los nuevos conocimientos en mi día a día como maestra en mi aula.

Me parece muy interesante el desarrollo de este tipo de cursos y sobre todo el poder tutorizarlos, buscando en internet sobre esta tarea he encontrado bastante información sobre cómo desarrollarla e ideas a tener en cuenta, por ejemplo he debajo más abajo una infografía sobre cómo realizar el seguimiento a los alumnos vía online.

Fuente: Perueduca

Creo que con la experiencia de realizar este curso voy a ser capaz de ser tutora de cursos online y también de aplicar los nuevos conocimientos en mi día a día como maestra en mi aula.

Para mí supondría un desafío ser tutora de cursos online, como por ejemplo en el CRIF, pero estoy abierta a nuevas aventuras y tengo muchas ganas de aprender, con lo cual acabaría desenvolviéndome correctamente.

Seguiré contando mis progresos, espero que os guste mi vídeo. 

¡Hasta pronto! 

Fuente: Univ. Pontificia Comillas

PRIMER CONTACTO CON EL CURSO

Empezando otro nuevo proyecto, esta vez en formación en nuevas tecnologías y en cómo tutorizar cursos virtuales, su nombre es: Función tutorial en el aula virtual de las Acacias. El CRIF Las Acacias es una plataforma en la que cada año hay dos convocatorias de cursos online, para que los docentes podamos seguir formándonos.

El primer contacto con el curso está siendo muy positivo, aunque creo que debo practicar, sobretodo en el hecho de realizar vídeos. Debo mejorar la calidad y tengo que formarme para poder utilizar la gran cantidad de recursos que nos ofrecen muchas aplicaciones para la creación de vídeos. Él que más he usado siempre es el Windows Movie Maker pero estoy iniciándome en el uso de iMovie para iPad.

Icono de Windows Movie Maker

Icono de iMovie

Los vídeos-tutoriales me parecen la mejor idea para aprender cosas nuevas, ya que los uso muy a menudo en mi autoformación, por eso tengo gran interés en aprender cómo elaborarlos con mayor calidad, para lo que seguramente necesite mejor instrumental como por ejemplo luces y un micrófono. Para realizar mi vídeo de presentación me ha resultado muy útil este tutorial, que nos facilitó la tutora de nuestro curso:

También os dejo mi primeros pinitos con los montajes de vídeo, este es mi vídeo de presentación "ficticio", ha sido parte de las tareas a realizar en el curso.

Quiero formarme en este campo porque me gustaría incluir en mis clases la metodología Flipped Classroom.

También he tomado contacto con la plataforma virtual para evaluar y comentar en los fotos como tutor del curso virtual, creo que la plataforma es bastante intuitiva y cuesta poco tener los datos suficientes para continuar.

Pronto estaré por aquí con más noticias sobre este nuevo proyecto, y también con nuevas ideas.

Un saludo,

Lara